Ocena badań
Sprawdzamy, co rzeczywiście wiadomo, jak mocne są dowody i w którym miejscu zaczyna się nadinterpretacja.
Wszystkie projekty
Fundacja · edukacja i wdrożenia
Fundacja Science Design
Założona przeze mnie inicjatywa, która wybiera rzetelną wiedzę psychologiczną i projektuje z niej zrozumiałe narzędzia, warsztaty oraz programy.
W jednym zdaniu
Od dobrego badania do formy, z której ludzie naprawdę mogą skorzystać.
Po co powstała fundacja
Dobra wiedza nie powinna kończyć się w publikacji.
Badania często docierają do praktyków w dwóch skrajnych wersjach: jako akademicki tekst trudny do zastosowania albo atrakcyjna porada pozbawiona ważnych zastrzeżeń. Science Design łączy rzetelność psychologii naukowej z projektowaniem rozwiązań możliwych do wykorzystania.
Nie zaczynamy od formatu. Najpierw oceniamy dowody i sprawdzamy ich dopasowanie do problemu. Dopiero później wybieramy właściwą odpowiedź: badanie, warsztat, ćwiczenie, materiał edukacyjny, narzędzie albo cały program działań.
Jak działa Science Design
Cztery kroki między wiedzą a zastosowaniem.
Każdy projekt ma inny temat i odbiorców, ale opiera się na tej samej logice pracy.
Prosty język
Porządkujemy wiedzę bez akademickiego zadęcia, zachowując ograniczenia ważne dla uczciwego wniosku.
Projektowanie zastosowania
Dobieramy format, ćwiczenia i narzędzia do celu, odbiorców oraz warunków, w których mają działać.
Współpraca z otoczeniem
Łączymy naukę z potrzebami instytucji, szkół, nauczycieli, młodzieży, zespołów i liderów.
Przykład działania
Dwuletnia współpraca z WCRS i Dolnośląskim Centrum Filmowym.
Projekt obejmuje warsztaty dla młodzieży szkolnej oraz działania edukacyjne dla nauczycieli. Koordynuję wrocławski zespół pracujący nad kompetencjami psychologicznymi, higieną cyfrową i świadomym korzystaniem z nowych technologii.
2 latawspółpracy projektowej
2 grupymłodzież i nauczyciele
1 procesod wiedzy do programu
Praca projektowa
Najpierw pytanie. Potem dowody i forma.
Science Design nie produkuje treści dla samej popularyzacji. Projekt ma prowadzić do konkretnego rezultatu.
- 01
Doprecyzowujemy potrzebę
Ustalamy, jaka decyzja, umiejętność albo zachowanie ma się zmienić.
- 02
Oddzielamy wiedzę od mody
Wybieramy źródła, którym można zaufać, i nazywamy ich ograniczenia.
- 03
Projektujemy doświadczenie
Łączymy język, przykłady i aktywności z realnym kontekstem odbiorców.
- 04
Sprawdzamy użyteczność
Rezultat ma dać się zastosować, omówić i — jeśli to możliwe — ocenić po wdrożeniu.
Wartość dla partnerów
Mniej przypadkowych teorii, więcej rozwiązań z czytelną podstawą.
- forma dopasowana do konkretnych odbiorców, a nie do anonimowej grupy „dla wszystkich”;
- połączenie badania, edukacji i projektu wdrożeniowego w jednym procesie;
- jasne rozróżnienie między tym, co wiemy, czego jeszcze nie wiemy i co warto sprawdzić;
- materiał lub narzędzie, które pozostaje użyteczne po zakończeniu spotkania.
Ważne rozróżnienie
Prosty język nie oznacza prostych odpowiedzi.
Upraszczamy formę, nie dowody. Jeśli badania nie pozwalają na mocny wniosek, projekt powinien to pokazać zamiast ukrywać niepewność.
Porozmawiajmy
Masz wiedzę, która powinna zacząć działać?
Opowiedz mi o odbiorcach, problemie i rezultacie. Dobierzemy badanie, format i sposób wdrożenia.